“Kirolak giza garapenerako tresna gisa duen interesa handituz joan da mende hasieratik. Nazioarteko erakundeak bat datoz aitortzean kirolak haurren giza garapen osasungarriari egiten dion ekarpena, bakea, osasuna eta ongizatea sustatzeko duen potentziala eta balioak transmititzeko duen gaitasuna. Hala ere, ikerketa batzuek aukera ematen dute eremu horretan sustatutako ekimenen eraginkortasuna zalantzan jartzeko, kirolaren izaera anbibalentea kontuan ez hartzeagatik, eta, horretarako, lortu nahi diren helburuen arabera egokiak diren estrategia eta eredu metodologikoak erabili behar dira. Uste osoa dugu kirolak bizitzarako trebetasunak garatzeko duen gaitasuna erabilitako estrategien araberakoa izango dela, edo, hala egiten duenak eta egiten duenak sortuak. Kirolak berdinak egiten gaitu, eta ISSOK motako ereduak ere bai. Proiektu eta metodologia hori eraldaketa pertsonal eta sozialera bideratuta dago, eta kirol-jardueran haurrek eta nerabeek beren gaitasun pertsonalak eta sozialak garatzeko diseinatutako metodologia bat txertatzen du. Kirolaren eta gorputz-hezkuntzaren bidezko garapen positiboa esku-hartze sozialerako ikuspegi berri bat da, giza garapenaren ideia praktika zehatz bihurtzeko gaitasuna baitu.”

Osorik irakur dezakezu "Kirolaren bidez gizartean eta hezkuntzan esku hartzeko metodologia holistikorako elementuak: ISSOK eredua” artikulua, Kirolaren Soziologia Aldizkariaren 3. bolumeneko 1. zenbakian osorik irakurri dezakezu.