Eskolan jarduera fisikoa egiteko gomendioak betetzea ia ezinezkoa izan da azken urteotan. Arazo horren aurrean, eta horrek nerabeen osasunean izan ditzakeen ondorioak kontuan hartuta, Eskola Aktiboa sortu da. Eskolaren kontzeptu horrek zuzenean eragin nahi du eskola-ordutegiaren barruan eta kanpoan egiten den jarduera fisikoaren kopuruan. Eskola Aktiboaren ezaugarri nagusiak jasotzeko, komenigarritzat jo da eremu horretan egindako esku-hartze nagusiei buruzko berrikuspen bibliografiko bat egitea. Eskola Aktiboak arazo nagusiari egindako ekarpenak jaso ondoren eta Eskola Aktiboaren proposamen pertsonal bat egin ondoren, irtenbide egokitzat jo daiteke erakundeek ezarritako jarduera fisikoaren mailak ez betetzearen aurrean. Berrikuspen horren azken emaitza gisa, Kalitateko Gorputz Hezkuntza ezartzearen garrantzia egiaztatu da, jarduera fisikoaren mailak betetzeko eta ikasleen ohitura osasungarriak ezartzeko ezinbesteko bitarteko gisa.

Barroso Rodríguez, J., & Ries, F. (2023). Intervenciones de la Escuela Activa: revisión de posibles propuestas. Gorputz Hezkuntzako eta Kiroletako Espainiako Aldizkaria, 437(2), 1-13.