Las funciones ejecutivas (razonamiento, planificación, fijación de metas, toma de decisiones…) juegan un papel fundamental en el aprendizaje, especialmente en el matemático, pero, ¿qué impacto real tiene el deporte y la actividad física en el conocimiento? ¿Existe una asociación entre la práctica de la actividad física que hacen los niños con su desempeño matemático? Javier Tubío Ordóñez, investigador del grupo de investigación de "Neuroedu" de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), responde a estas cuestiones en base a una revisión sistemática de la literatura científica respecto a la vinculación de la práctica deportiva con el desempeño de las matemáticas y su respuesta es rotunda.