Actualmente la Educación Física experimenta un cambio que promueve el uso de metodologías activas con un contrastado recorrido teórico-empírico, a través de nuevas propuestas que otorgan protagonismo al alumnado en su proceso de aprendizaje. En este sentido, el objetivo del  prsente artículo, “Goubak y el Modelo de Educación Deportiva: recursos prácticos centrados en el alumnado”, es mostrar una experiencia didáctica sobre un juego deportivo alternativo, en este caso, el Goubak como recurso educativo  implementado  durante  las  clases  de  Educación  Física  mediante  el  modelo  de  Educación Deportiva. 

Puedes leer íntegramente el artículo “Goubak y el Modelo de Educación Deportiva: recursos prácticos centrados en el alumnado” en el número 436 de la  Revista Española de Educación Física y Deportes.