Gorputz-adierazpena eduki finkatua da Espainiako gorputz-hezkuntzaren barruan. Hala ere, etorkizuneko irakasleek prestakuntzaren inguruan jasotzen duten gabezia historikoa dago. Goi Mailako Hezkuntzaren Europako Esparrua eraiki ondoren ezarritako titulazioen harmonizazioak Lehen Hezkuntzako graduaren prestakuntzan kredituen murrizketa ekarri du, Gorputz Hezkuntzaren aipamena, Irakasle Hezkuntzako aurreko diplomaturarekin alderatuta, Gorputz Hezkuntzako espezialitatea, eta horrek lehen deskribatutako egoera larriagotu zezakeen.

Ikerketa honen egileek gaur egun Espainiako unibertsitateetako graduko titulazioan gorputz-adierazpena prestakuntza-eduki gisa geratu den egoera aztertu dute.

Horretarako, 2021/22 ikasturtean Lehen Hezkuntzako graduko titulazioa ematen zuten 113 unibertsitate-zentroetako ikasketa-planak aztertu dituzte, eta horien edukien artean gorputz-adierazpena zuten irakasgaiak hautatu dituzte.

Emaitzek prestakuntza eskasa erakutsi dute, eta, kasu batzuetan, ez dago; beste batzuetan, ikasgai bat baino gehiago biltzen ditu irakasgai berean, eta erdia baino gutxiago dira diziplina honetarako irakasgai esklusibo bat gutxienez planteatzen zuten ikastetxeak. Ondorioz, ez zen bermatuta geratzen kalitatezko prestakuntzarik, etorkizunean irakasle gisa ikasketak amaitu zituzten ikasleen lan-premiei aurre egingo zienik, ez behintzat gorputz-adierazpenari dagokionez, Lehen Hezkuntzako hezkuntza-etapako Gorputz Hezkuntzako eduki gisa.

Hurrengo estekan, Javier Gil-Ares eta José Manuel Armada-Cresporen ikerketa osoa irakur dezakezu: Gil-Ares, J. & Armada-Crespo, J. M. (2023). Analysis of Corporal Expression in the Degree in Primary Education. Apunts Educación Física y Deportes, 152, 13-21.