Adituen Zirkuitua ikasketa kooperatiboko teknika berri bat da. Ikasleek zirkuitu baten barruan lan egiten dute talde-lan bat ikasteko, talde heterogeneoen barruan. Gainera, ikasle bakoitzak bere ikaskideak tutorizatzen ditu, eta zirkuituko estazioetako baten arduradun egiten da. Estazio horretan, taldeari zeregina ikasten laguntzen zaio.

Beste kooperatiba-teknika batzuekiko desberdintasun nagusia da talde aldakorrak daudela, geltokiko adituaren figura eta zirkuituko estazioetan ikasitako lan guztiak praktikan jarri behar dituzten azken erronka. Teknika eraginkorra da errendimendu akademikoa sustatzeko, ikasgelako giroa eta talde-harremanak hobetzeko eta ikasleen autoestimua eta trebetasun sozialak garatzeko.

Halaber, aniztasunarekiko arreta sustatzen du ikasgelan. Horregatik, zehatz-mehatz garatzen da adituen zirkuituaren teknika, bermeekin aplikatu ahal izateko, teknika berritzailea baita eta aplikazio praktikoko esperientzia gutxi baitaude.

Carcas Vergara, E., & Garafulla García, G. (2024). El Circuito de Expertos. Una nueva técnica de aprendizaje cooperativo en educación física.: Aprendizaje cooperativo; educación física; modelos pedagógicos; metodologías activas; técnica cooperativa. Revista Española De Educación Física Y Deportes, 438(2), 1–17.