WIKIEMAKUMEOK: VISIBILIZANDO LAS CONTRIBUCIONES DE LAS MUJERES

En enero de 2015 creé mi primer artículo en Wikipedia y me lo borraron. Tras mi cabreo inicial, tenía dos opciones: tirar la toalla o aprender. Decidí aprender, y con el apoyo de Wikimedia España organizamos en Vitoria-Gasteiz, en noviembre de 2015, el primero de muchos encuentros wikimedistas realizados en estos diez años para contribuir en los proyectos Wikimedia. Fue el germen del proyecto activista WikiEmakumeok, que cuenta con varios grupos de editoras en varias localidades vascas y se centra en lograr la presencia equilibrada de mujeres y hombres en Wikipedia.

En 2014, había un 12% de biografías de mujeres en Wikipedia en español. En julio de 2025, ronda el 24%. En euskera, gracias al trabajo de los grupos de edición de WikiEmakumeok (especialmente del wikitalde de Durango), se ha pasado de un 19% en 2020 a un 33% de biografías de mujeres en 2025. En una década hemos contribuido con más de 12,000 biografías de mujeres de Euskadi y del mundo, principalmente en euskera, pero también en castellano.

En 2023, gracias a Josi Sierra, grabamos un documental que narraba la genealogia de WikiEmakumeok en el País Vasco. Algunas trabajadoras de Zehar-Errefuxiatuekin vieron el documental y mostraron interés por el reto que planteaba Marta Calvo: ¿cómo incorporar en los grupos de edición a personas racializadas y de procedencias diversas?

ENTRETEJIENDO APOYO MUTUO Y CONOCIMIENTO LIBRE

En el marco del proyecto Entretejidas/Sareginak-WikiEmakumeok, hemos realizado varios talleres e inmersiones de fin de semana que, para mí, han sido transformadoras. Además de crear, mejorar y traducir artículos de mujeres y colectivos en Wikipedia, construímos un espacio de apoyo mutuo. (Re)conocer historias de vida de mujeres referentes sociales, culturales, defensoras del territorio, artistas, activistas migradas/refugiadas, etc, es también una forma de reparación simbólica y de resistencia.

La Ley de Extranjería impacta en todos los espacios de la vida cotidiana y también en las posibilidades de generar conocimiento libre. ¿Cómo vas a editar Wikipedia si tu situación administrativa te impide abrir una cuenta bancaria, acceder a un ordenador, o disponer de tiempo y espacio para formarte? ¿Cómo documentar la historia de tu pueblo, y la de tus referentes, si tu existencia misma se considera “irregular”?

Este cerco legal y social produce un vacío de representatividad: lo que no se nombra ni documenta, (parece que) no existe. Y quienes no tienen tiempo, capacidad ni agencia para nombrar y documentar, tampoco. Se limita así la generación de conocimiento y la visibilidad de las contribuciones de sectores de población sin plenos derechos de ciudadanía (sobre todo pienso en personas migradas/refugiadas que cuidan a nuestras criaturas y mayores, trabajan en hostelería, la construcción o el primer sector).

Es esencial promover políticas redistributivas que garanticen vidas dignas a todas las personas; activando estrategias antirumores para desmontar estereotipos y creencias racistas y clasistas; financiando programas de alfabetización digital con enfoque interseccional, para personas migradas, refugiadas y racializadas; apoyando proyectos de memoria y documentación que favorezcan relatos propios de personas diversas.

Creemos que espacios mixtos, como los laboratorios impulsados desde Zehar-Errefuxiatuekin, son fundamentales para encontrarnos, escucharnos, aprender juntas, construir en común y visibilizar proyectos liderados por mujeres. Y también, para acompañarnos en la creación de nuevos proyectos personales y colectivos. Porque el talento, es infinito, y el conocimiento crece cuanto más se comparte.

La participación de mujeres refugiadas/migradas y racializadas en los proyectos Wikimedia requiere procesos de acompañamiento y dinámicas que superen el capacitismo, el eurocentrismo y la validación blanca del conocimiento. Estamos aprendiendo mucho con este proceso, que es una apuesta colectiva, para que muchas más personas diversas podamos contribuir a generar y compartir (de forma oral, escrita, analógica o digital) la suma de todo el conocimiento.

(RE)CONOCER LOS TALENTOS LOCALES Y GLOBALES

En 2024, gracias al proyecto Wiki Takes San Francisco, pude conversar con personas que habitan este barrio alto bilbaíno y conocer parte de su historia, que ya está volcada en Wikipedia, con un centenar de nuevos artículos en castellano y en euskera. Comprobé cómo personas de otros barrios de Bilbao, mostraban recelo a acercarse a la biblioteca del barrio de San Francisco para participar en las actividades wikimedistas que realizamos. El relato de inseguridad construido ha impedido que muchas personas conozcan la riqueza, diversidad y talento que habita en el barrio. Y lo que no (re)conocemos, difícilmente lo podemos apreciar.

En las calles del barrio de San Francisco hay mucho talento desperdiciado (brain waste). Para sostener las vidas productivas del sistema neoliberal, en cualquier otra localidad del norte global, hay muchas mujeres cuidadoras 24 horas X 7 días. Son profesionales con talentos sin desplegar, que cubren funciones sociales esenciales de cuidados, y que, a cambio, reciben un salario ínfimo. ¿Y si reconociéramos los cuidados con salarios dignos? ¿Y si, además, valorásemos la experiencia de estas cuidadoras como periodistas, abogadas, activistas, ingenieras, artistas, etc?

DEMOCRATIZAR EL ACCESO Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS

En la era de la IA y de la tecnología cuántica, como en oleadas tecnológicas previas, una cuestión recurrente, no resuelta, es la democratización del acceso, creación y uso de las tecnologías para potenciar otros talentos. Vivimos épocas de concentraciones de poder, de uso de tecnologías con potencialidades increíbles, para vigilar y controlar. ¿Estas tecnologías van a reforzar estereotipos? ¿Cómo evitar que se generen nuevas brechas de acceso y de uso?

Apostar por tecnologías abiertas, libres y distribuidas permite ampliar el espectro de voces y de talentos para articular respuestas a problemas y necesidades cada vez más complejas. En un mundo ecodependiente e interdependiente, donde no hay fronteras a los flujos de información y de conocimiento, las personas seguimos teniendo barreras mentales (creencias y estereotipos) y físicas (limitación de movimiento).

El clasismo y la aporofobia son barreras que limitan el desarrollo del potencial de las personas. Está en nuestras manos tomar conciencia de nuestros privilegios y sesgos, escuchar y prestar atención, sin paternalismos, a lo que necesitan seres humanos que, como tú y como yo, también aspiran a construir vidas propias significativas.

Agradecimientos

A Laura Fiorucci por su apoyo virtual desde hace una década. A todas las personas wikilaris que me han acompañado estos años, practicando el #VeniVidiWiki. A Marisa Barrena y al wikitalde de Durango por su gran labor wikimedista. A Marta Calvo Larralde por amplificarme la mirada. A Wikitoki por darme la oportunidad de conocer el barrio de San Francisco. A Arturo Izarzelaia y Xabier Aretxaga por su gran labor de documentación y divulgación de los barrios Altos de Bilbao. Al equipo de Zehar-Errefuxiatuekin por entretejernos. A Dora González, por ser la mejor embajadora del proyecto Entretejidas-WikiEmakumeok. A Fátima Tórrez González, por acompañar a muchas mujeres a recuperar su dignidad. A Irati-Nahele Barreña y Ana González, por sus aportaciones para mejorar este texto. A Salima Ahmiduch El Haddouti y Umetha Chouwey Mohamed, por poner sus talentos al servicio de las personas. A Jaio de la Puerta por tanto talento compartido.